Урок в современной школе это не только запись по диктовку и пересказ учебника. Учителя томских школ узнали, как по-настоящему вовлечь учеников в процесс обучения и сделать так, чтобы уроки стали развлечением.

Цифровые технологии сделали нашу жизнь принципиально иной. Изменился подход к получению и передаче информации. Читать учебники уже не так интересно, как листать ленту новостей в смартфоне.

​

Всё дело вовлечении! 

Что такое вовлечение? Это когда кто-то реагирует на вас именно действием. Если он равнодушен, вовлечения не происходит. Но, если он хотя бы кликнул по экрану, это уже взаимодействие.

Если брать нашу систему образования, то очень часто вовлечения не происходит. Учитель исходит из позиции транслирования – я вам все расскажу, вы это запомните, а потом повторите. Здесь теряется процесс, исчезают эмоции. Нет ни удивления и восхищения, а это самые лучшие катализаторы для формирования нейронной сети. Это яркие вспышки, которые цепляют за собой, то чему нам нужно научить.

​

Лучше всего мы запоминаем эмоционально окрашенные вещи. Понятно, что каждый раз создавать такой эффект на уроке не возможно. Но, если хотя бы иногда вносить разнообразие – это уже плюс. То есть нужно обязательно думать о том, как разнообразить образовательный процесс, как удивить и как зацепить. Существуют специальные инструменты, которые могут вам в этом помочь.